Bij de start van het nieuwe schooljaar blijkt dat het lerarentekort in Vlaanderen niet overal even groot is, maar op een aantal plaatsen en in bepaalde vakken nog steeds zwaar weegt. Een recente bevraging van COC bij scholen toont dat ongeveer drie op de vier bevraagde scholen alle beschikbare uren met leraren kunnen invullen. Tegelijk zoekt ongeveer één school op zes nog een leerkracht voor een volledig schooljaar. Vooral tijdelijke vervangingen blijven een probleem.
De cijfers tonen dat het probleem sterk verschilt naargelang de regio, het onderwijsnet en het vak. Een algemeen tekort is er volgens de bevraging niet meer, maar sommige scholen blijven met openstaande vacatures zitten. Daardoor kan de werkdruk voor de aanwezige leerkrachten oplopen wanneer vervangingen moeilijk worden ingevuld.
Ook de overheid probeert de onderwijskwaliteit verder op te volgen. Eind september ontvingen scholen de resultaten van de Vlaamse toetsen op schoolniveau. Die toetsen brengen de prestaties van leerlingen voor onder meer Nederlands en wiskunde in kaart en moeten scholen helpen om hun onderwijs verder te verbeteren.
De combinatie van leerprestaties, personeelstekorten en veranderende onderwijsregels maakt duidelijk dat het Vlaamse onderwijs voor verschillende uitdagingen staat. De discussie gaat daardoor niet alleen over de resultaten van leerlingen, maar ook over de omstandigheden waarin leerkrachten hun werk moeten doen.
Goede onderwijskwaliteit begint uiteindelijk bij voldoende tijd, voldoende mensen en voldoende ruimte om leerlingen goed te begeleiden.
Bron: COC-COV